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一般来讲数字规律都有那些

按规律填数,怎么给孩子讲明白按规律填数

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看对数字的感觉。通过加减乘除乘方开方运算找出规律,要么就是等差,要么就是倍数关系。

问题 你有什么发现 请用字母表示数,讲你发现的规律写出来

上面的数加下面的数等于中间的数,左面的数加右面的数等于中间的数。这就是规律。

例如:

36、33,规律为:把数字按从左到右的顺序依次编号,34为1号,36为2号,则一列数分为单双号,单号数以次递增,加1,为34、35、36、37;双号数以次递减,减1,为36、35、34、33。

扩展资料:

1,2,4,7,11,16,(22),(29),——相差为:1,2,3,4,5,6

2,5,10,17,26,(37),(50),——相差为:3,5,7,9

0,3,8,15,24,(35),(48),——相差为:3,5,7,9

找规律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。

找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方。

参考资料来源:百度百科-找规律

一般来讲数字规律都有那些

数字推理的题目经常让人觉得“摸不着”。因为出题人对于数列设定的规律经常让人“猜、猜、猜不透。”其实对于数字推理的题目来说,其规律性是很强的。在考生的心里要始终装着这几种最常见的数列规律。

1.二级或者三级等差、等比数列

及原有数列逐项作一次差或者作两次差之后,得到等差或者等比数列。在以往考题当中,这类数列是最常见也是最容易的数列题目。在07年的国考题当中,5道题中有3道,分别为第41题、第44题和第45题。

这类题目是有一种很简单的变式的,及数列各项经过逐项作商之后得到等差或者等比数列。举个例子来说明:

54,6,2,2,()

A.1 B. 0 C. 6 D. 12

这道题应该选C,其规律是前一项除以后一项分别得9、3、1、1/3,这是一个等比数列。

2.运算递推数列

这类数列最经典的代表作就是“斐波纳契数列”——1,1,2,3,5,8,13,21……这个数列的规律就是从第三项开始,每项等于它前面两项之和。2=1+1,3=2+1,5=3+2,8=5+3,……对于这个数列的变形是多种多样的。

(1)可以将运算递推规律改成减法,比如2002年国考B类试题第4题

25,15,10,5,5,()

A. 10 B. 5 C. 0 D.-5

这道题应该选C,其规律是第一项减去第二项得到第三项。25-15=10,15-10=5,10-5=5,因此5-5=0

(2)还可以将运算递推规律改成乘法,比如2005年国考二类试题第34题

3,4,6,12,36,()

A. 8 B. 72 C. 108 D. 216

这道题应该选D,其规律是前两项乘积除以2得到后一项。3×4/2=6,4×6/2=12,6×12/2=36,12×36/2=216

(3)更可以将运算递推规律综合起来进行变化,比如2007年国考题第42题

1,3,4,1,9,()

A. 5 B. 11 C. 14 D. 64

这道题应该选D,其规律是前两项差的平方得到后一项。(1-3)^2=4,(3-4)^2=1,(4-1)^2=9,(1-9)^2=64

运算递推数列的变式很多,但是其变形方法不出两个原则:一是运算规律的变化,由单一的加法运算变成减法、乘法、除法、乘方,以及这些运算的混合运算;二是添加了常数项,比如上面的第二道题,乘法运算之后添加了除以“2”这个常数项运算。

运算递推数列是每年数字推理题目的必考题目,掌握了以上两种题目规律的变化原则,所有题目将迎刃而解。

3.自然数幂次数列

最基本的自然数幂次数列就是自然数的平方数列:1,4,9,16,25,36……这个数列可以引申为立方数列1,8,27,64,125,216……

这类题目在国考题中常有两种变形

(1)幂次改变,比如2006年一类考题第32题

1,32,81,64,25,(),1

A. 5 B. 6 C. 10 D. 12

这道题应该选B,其规律是各项分别是1^6=1,2^5=32,3^4=81,4^3=64,5^2=25,6^1=6,7^0=1。

(2)幂次数加减1,比如2007年国考题第43题

0,9,26,65,124,()

A. 165 B. 193 C. 217 D. 239

这道题应该选C,其规律是各项分别是1^3-1=0,2^3+1=9,3^3-1=26,4^3+1=65,5^3-1=124,6^3+1=217。

关于自然数幂次数列的变化规律主要就是幂次改变或者在幂次数上添加常数项。

自然数幂次数列也是近年国考题的热点题型。

以上三种常见题型只是数字推理题目的一瞥,还有很多题目有着各种各样的规律,但是纵观这些规律,其题目发展的趋势不外乎这两点,一种是改变原有的运算法则,比如变减法为除法,在比如添加平方或者立方运算;一种是在原有运算基础上添加常数项。

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问题 你有什么发现 请用字母表示数,讲你发现的规律写出来