大家好，今天来为大家分享“艺术天才”的概念是什么的一些知识点，和艺术天才的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

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天才艺术家的特征是：生来就懂人这种生物对艺术类的东西容易激动。干任何事，自己也处在激动中是干不好事的，因为激动也不是双向的。所以，为了让别人在激动中买自己的帐：作品，自己好生活下去，便会一生心静如水于自己的事业中。他们知道，能换得别人的买账，才是生活的真谛。这就如雕刻家，他永远比购买者、收藏家高明万倍。因为他都把活干出来了，还有爱不释手的至宝感觉吗？没有了！！歌唱家永远不如作曲家也是此理。

所谓“艺术天才”之概念，即源于此。是时代造就了“天才”。时代高于天才。

所谓“艺术天才”，非指匠人意义上的天赋。“有天赋的匠人”并不是艺术家的本质属性。

文艺美学研究·艺术天才

指艺术家所具有的特殊的、超过常人的艺术才华，特殊的创作天赋。又指具有超常艺术才能的人本身。

具有艺术天才的艺术家，可以称之为天才的艺术家。在他们身上所体现的艺术才能，较之一般艺术家无论在量上还是质上都是出类拔萃的，“他们永远以其创作开拓新的、未之前闻或无人逆料的现实世界。”(别林斯基)他们是一代艺术的宗师、审美理想的体现者、艺术规范的立法人。

对于艺术天才，早就引起了历史上不少艺术家、艺术理论家、美学家的注意和探索。他们对天才问题提出了不少合理、精碎的见解，但在对天才的本质的解释上，往往带有唯心主义、神秘主义、不可知论的色彩。如德国唯心主义哲学家康德认为天才是“天生的心灵禀赋”，是不能“科学地加以说明”的神秘莫测的现象。德国主观唯心主义哲学家叔本华认为艺术是天才的产物，而天才是极少数“超人”的特产，“跟泥巴打交道的人”与天才是无缘的。马克思主义美学给艺术天才以科学的解释。马克思主义美学不否认艺术天才的存在和少数天才艺术家在人类创造艺术美的活动中的杰出作用，也不否认艺术家的天然禀赋方面的优越条件在天才形成过程中的重要影响。苏联杰出的生理学家巴甫洛夫把人分为“艺术型”、“思维型”、“中间型”，就是以人的自然禀赋差异为根据的。近代心理学的成果也表明，人的感觉器官、神经系统、大脑皮层、心理结构的差异，造成了人们感觉、思维、想象、实践等各种能力的差异。根本否认人们在自然禀赋方面存在的差异是不对的。但天然禀赋仅仅给才能的发展、天才的形成提供了一种可能性或潜在的因素，有利的条件，而不是决定性的因素、条件。从根本上说，艺术天才是后天的再造，是一定时代、社会历史条件的产物，是群众智慧和前代艺术家经验积累的结晶，也是艺术家个人勤奋锻炼、艰苦探索的结果。一定的社会历史条件，尤其是新旧交替时期的进步思潮，滋养了天才的艺术家，使他们站在时代的前列，作出了前无古人的创造;艺术经验的历史积累和对其认真的创造性的继承、借鉴，使天才的艺术家站在前人的肩膀上，成为开辟艺术新时代的大师;艺术家个人在生活实践和艺术实践中孜孜不倦的探索、追求、坚持不懈的刻苦锻炼使他们在思想、生活、艺术方面的修养日趋深厚、成熟，艺术创造的各种能力高度发展，从而创作出具有划时代、开创性意义的艺术珍品。所以，艺术家只有和时代、人民相结合，善于从前人的思想材料和艺术材料中吸取营养，并进行长期的艰苦的艺术实践，才能使自己在自然禀赋方面的有利条件得以发挥、发展，从而成为天才的艺术家。

文章到此结束，如果本次分享的“艺术天才”的概念是什么和艺术天才的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！