大家好，关于健康评估是什么很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于健康测评的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

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健康状况测评是在收集健康信息的基础上，对健康信息进行系统、全面的科学分析，形成一份具指导意义、详细的健康测评报告。其包含体质评估、心理分析评估、营养状况评估，以及对健康不利的因素分析、个体危险性分析、已有疾病的治疗和随访、应警惕的身体信号、定期检查计划、健康促进措施等。并且就个人进行微观局部的健康生理指数分析，形成宏观整体的健康系列分析报告，便于及时针对身体隐患，采取合理措施。

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标准：

测试内容应包括4大素质：即身体形态、身体机能、身体素质和心理素质。国家体育总局、教育部、卫生部、国家计委、科技部、国家民委、民政部、财政部、农业部、国家统计局和全国总工会经过几十年的研究。

根据我国当前人群的实际情况和测试指标的有效性、可靠性和客观性，最终选取身高、体重、体成分、肺活量、心肺功能、台阶试验、骨密度、10米×4往返跑、握力、闭眼单足站立、反应时、仰卧起坐、俯卧撑、纵跳和坐位体前屈等作为体质测试的指标。

从临床护理的角度，健康评估(healthassessment)是系统地收集和分析护理对象的健康资料，以明确其健康状况、所存在的健康问题及其可能的原因，确定其护理需要，进而作出护理诊断的过程。健康评估是实施整体护理的基础和保证，是护士执行护理程序所必备的能力。健康评估作为护理学专业学生的核心课程，是帮助学生将医学基础知识、护理学基础知识过渡到临床护理学知识的重要桥梁。其课程目标在于培养学生以整体护理理念为指导，全面、系统、准确、动态地对护理对象的健康相关资料进行收集、分析和整理，确定其现存或潜在的护理问题/护理诊断的能力。

早在南丁格尔时期，人们就已经意识到评估在护理实践中的重要性。FlorenceNightingale非常强调护理观察的重要性，因为护士比医生有更多的时间围绕在病人的床边。她认为护士需要具有收集资料的技能，如观察和记录生命体征的能力。同时，她还强调通过与病人的交谈以获取病人的健康和疾病相关信息是非常重要的。此外，她认为环境是影响病人健康状况的重要因素，因此应注意评估病人的生活环境对其健康的可能影响。在她的著作中，还提到评估不仅仅是收集资料，还要能够对所收集的资料进行分析和解释。

由于不同国家和地区的医疗体制及社会文化背景的差异，在临床实践过程中，对护士的角色要求不尽相同。在我国，由于历史的原因，曾有较长的一段时间，护士仅仅是医生的助手，处于从属的地位，缺乏自己独立的知识体系，“打针、发药、量体温”成了护士工作的代名词。随着人们生活水平的提高，医学科学技术的不断发展，人们的健康需求也在不断地发生着变化。在临床实践过程中，护理工作的重要作用不断得以凸显，高等护理教育得以恢复。经过30余年的不断努力，为临床培养和输送了大批的高等护理人才，使我国的临床护理质量有了质的飞跃，正逐渐跻身于国际先进行列。随着整体护理理念与实践的不断深入，对护士进行健康评估的能力也提出了更高的要求。健康评估作为现代护士必须具备的核心能力之一，已是不争的事实并且日益受到人们的重视。美国护士协会和澳大利亚护理联合会分别于1980年和1983年宣称护士必须具备整体护理评估的能力。1993年国际护士协会也认为护士拥有护理评估技能是高质量护理的标准之一。护士开始意识到整体评估、对入院病人的全面评估以及根据病情变化及时进行评估的重要性，使评估的内容超出了传统的“只评估生命征和出入液量”的范围，同时也非常重视对评估结果的记录和应用。评估作为护理实践的重要组成部分，已不仅仅是医生的工作职责。

在临床护理实践中，如果护士不能准确地进行健康相关资料的收集，缺乏对健康资料进行综合、分析、解释和诊断性推理的能力，就不可能在制订护理计划之前确认护理对象所存在的护理问题/护理诊断，其护理干预的行为也随之失去了科学的基础。因此，系统地研究健康评估的基本理论、基本知识和基本技能，是护理实践的重要内容。护士应该将在护理实践中通过评估确认护理对象对健康问题的生理、心

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