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关于好字的诗句优美含“好”的诗句有哪些关于好字的诗句有哪些 1.带好字的古诗
1、相关古诗忆江南白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 2、注释⑴忆江南:作者题下自注说:“此曲亦名谢秋娘,每首五句。”
按《乐府诗集》:“《忆江南》一名《望江南》,”“因白氏词,后遂改名《江南好》。”至晚唐、五代成为诃体之一。
⑵谙:熟悉。⑶江花:江边的花朵。
一说指江中的浪花。红胜火:颜色鲜红胜过火焰。
⑷绿如蓝:绿得比蓝还要绿。如,用法犹“于”,有胜过的意思。
蓝,蓝草,其叶可制青绿染料。 3、译文江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南? 4、简析这首词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。
同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南”,并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”,点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。
这就既落实了“好”字,又照应了“忆”字,不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎,突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象。
其中,既有同色间的相互烘托,又有异色间的相互映衬,充分显示了作者善于着色的技巧。篇末,以“能不忆江南”收束全词,既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味。
2.好词好句好字《字》:讲叫谈说论议诵颂诉述劝喊吼答(2个字)《好词》:健谈称赞简洁偏激流畅咒骂唠叨罗嗦冗长生硬贴切呐喊诅咒辱骂狂吠辩论批驳驳斥训斥怒斥规劝劝告劝谏相劝传说据说详说略说评说说理说服危言谎言谣言恶言狂言流言巧言婉言发言傻话胡话俗话怪话废话梦话真话假话高谈商议商讨应和附和呓语梦呓叫嚣表白枯燥重复形象诽谤朴实生动干瘪华丽辩论争吵讲话谈话演说报告指示汇报叙述复述申述声明讲明赞颂称颂称誉朗诵嘶哑说服评论规劝教导寒暄议论讨论商谈洽谈商量叙述说明朗读揭发控诉哭诉申诉质问责问指责讲解解释解答怒吼笑谈大喊高叫嚎叫狂叫疾呼(4个字)《好词》:窃窃私语强词夺理冷嘲热讽口是心非脱口而出说长道短声色俱厉谈笑风生对答如流唇枪舌剑吞吞吐吐笨嘴拙舌肺腑之言谈古论今大言不惭不由分说各抒已见滔滔不绝慷慨陈词避而不谈花言巧语金玉良言口若悬河忠言逆耳知无不言言无不尽仗义执言和盘托出苦口婆心尽情倾吐开怀畅谈谆谆教诲再三表白奔走相告言出如山理直气壮天花乱坠口角生风能言善辩婉转动听惟妙惟肖添枝加叶纵横谈论引经据典旁征博引辞采华美津津乐道唾沫四溅喋喋不休不足挂齿夸大其词夸夸其谈能说会道畅所欲言七嘴八舌伶牙俐齿巧言善辩出口成章促膝谈心反唇相讥高谈阔论理屈词穷闪烁其辞危言耸听无言以对言传身教一言难尽张口结舌心直口快循循善诱言听计从一语道破油腔滑调语意双关赞不绝口直截了当侃侃而谈语重心长哑口无言言外之意一鸣惊人娓娓动听正言厉声直言不讳欲言又止言简意赅支支吾吾自言自语谈古论今言近旨远巧言妙语一诺千金巧言令色巧舌如簧甜言蜜语胡说八道胡言乱语信口开河语无伦次大放厥词指鹿为马哄骗他人瞎扯一气道听途说捕风捉影胡诌瞎编言不由衷结结巴巴不可言状欲言又止有口难言默然不语难以启齿用词偏激骂骂咧咧指桑骂槐阴阳怪气恶毒诽谤百般抵赖无理取闹恶意中伤血口喷人信口雌黄口蜜腹剑造谣惑众佛口蛇心搬弄是非挑拨离间大吼大叫声嘶力竭粗声粗气奇谈怪论言过其实吹毛求疵言而无信出言不逊污言秽语脏言臭语流言蜚语强词夺理啧啧称赞真言相劝言之有据义正辞严《名言警句》:*思路决定出路。
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——萧楚女*人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮*路是脚踏出来的,历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌《古诗》(一)惜时,读书少壮不努力,老大徒伤悲。
——乐府诗集《长歌行》莫等闲,白了少年头,空悲切。——宋/岳飞《满江红》明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。
——清/钱鹤鸿《明日歌》读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。——唐/王贞白《白鹿洞二言》读书破万卷,下笔如有神。
——唐/杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》学而不厌,诲人不卷。——《论语述而》书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
——宋,赵恒《劝学文》熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。——清,孙洙《唐诗三百首集》(二)写作艺术为人性僻耽佳句:语不惊人死不休。
——唐/杜甫《江上值水如海势聊短述》耽:沈迷。鸟宿池边树,僧敲月下门。
——唐/贾岛《题李凝幽居》笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐/杜甫《寄李白二十韵》别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
——唐/白居易《琵琶行》江山代有人才出,各领风骚数百年。——清/赵翼《论诗绝句》(三)。
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精美词语惊弓之鸟、六神无主、心慌意乱、如坐针毡、心有余悸、屏气敛息、惊慌失色、大惊失色、坐卧不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、惊魂未定、心惊肉跳、毛骨悚然、惶惶终日、忧心如焚、忧心忡忡、心急如焚、胆战心惊、提心吊胆、手足无措、手忙脚乱、如履薄冰、战战兢兢、惴惴不安、迫不及待、忙忙、焦急万分、急不可待、坐立不安、惶恐不安歇后语十五个吊桶打水——七上八下。怀里揣着十五只兔子——七上八下。热锅上的蚂蚁—急得团团转。针毡上睡觉——坐卧不宁。裤子里进蚂蚁——坐立不安。绝妙句子神态描写1、他看起来像热锅上的蚂蚁,急得不知所措。2、他满脸通红,双手不知道该放在哪里,手心冒着冷汗。3、他惶恐不安地看着我,嘴里就像含了一串冰糖葫芦,呜呜啦啦半天没说出什么来。4、他两眼发直,连连自语,又惊又怕,双腿也不听使唤,像筛糠似的乱颤起来。5、望着满地的碎片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠地批评我。6、只见这个人神色慌张,哆哆嗦嗦地站起来,脸上眉头紧皱,心里像打起了拨浪鼓,嘴唇哆哆嗦嗦,欲言又止。7、我屏住呼吸,紧紧地闭住眼睛,一动不动,只听到自己的心怦怦地跳。8、他屏气敛息地倾听着,大气都不敢出一口,生怕记错一个字。9、他紧张的脸色由黄色变成蜡一样白,嘴唇也变得苍白。10、时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,
4.有关书法的唯美句子有关书法的唯美句子
1、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
2、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦,多彩宣城争创“中国书法城”。
3、阐释书法精神,传承文化精髓。
4、传承中华文明,弘扬书法艺术。
5、点到为止,一字千金。
6、读诗千首,挥毫万字。
7、富有生机就是美。
8、感受美,欣赏美,创造美,展示美。
9、翰墨怡且乐,书法寿而康。
10、弘扬传统,书写卓越。
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12、画笔描绘美好未来,色彩绘就壮丽人生。
13、精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金。
14、苦攻中外古今万卷书,巧绘人情物理千张画。
15、练好钢笔书法,传承汉字文化。
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18、练中华书法,承传统文化。
19、美术可以表现文化,美术可以辅翼道德。
20、泼墨造物,笔下生花。
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22、如诗如画山水多彩地,共创共享“中国书法城”。
23、如诗如画新天地,锦上添花书法城。
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25、书法宣城,精彩人生。
26、书法有路勤为径,墨海无涯苦作舟。
27、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
28、堂堂正正做人,端端正正写字。
29、提高精神内涵,陶冶高尚品质。
30、为您点亮艺点灯光,带您走进艺术殿堂。
5.好词好句重重叠叠的高山,看不见一个村庄,看不见一块稻田,这些山就像一些喝醉了酒的老翁,一个靠着一个,沉睡着不知几千万年了,从来有惊醒它们的梦,从来没有人敢深入它们的心脏,就是那最爱冒险的猎人,也只到它们的脚下,追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟,从不攀登它的峰顶。
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。尖刀似的小山,挑着几缕乳白色的雾,雾霭里,隐约可见一根细长的线。
这堵石壁似摩天大厦仰面压来,高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上,密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽,黑绿从中,岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
雨改变了公园的情调,西北方向的云雾之中,是水墨画似的远山,这在园林建筑中颇被称道的“借”来。描写趣事的好词好句好段天真烂漫无忧无虑自由自在幼稚可笑挺胸碘肚牙牙学语嘻嘻哈哈你追我赶抱头鼠窜逃之夭夭穷追猛打乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁自以为是屏声息气尖声尖气指手画脚油腔滑调撒娇卖乖东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑愣头愣脑玩耍嬉戏装聋作哑装腔作势装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲左右逢源欢呼雀跃嬉水好句:我立刻兴奋起来,不管三七二十一,甩掉鞋子,从妈妈手中抢过救生圈,光着小脚丫,欢呼着扑向大海的怀抱中。
“扑通!”“扑通!”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中,有的手脚并用在水中扑腾,有的仰肚朝天在水面漂浮,有的则像泥鳅一样潜入水底。刚才还是静静的小河,突然间喧哗起来:喊叫声、笑闹声此起彼伏,撩水,击水,水花飞溅,你逃,我追,乱成一团。
好段:我们在河边急三火四地脱光衣服,扑进小河里,立刻开始打水战,追逐嬉戏了。你看,我们分两队,一队为“敌人”一队另是“红军”。
一双双小手掌把水往对方泼去,泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了,我们便各自退到一边,用手拭去,然后再猛烈“进攻”。
整个小河立时一片喧哗,叫喊声,欢笑声此伏彼起,汇成了快活的交响曲。水仗打累了,就在河里追逐嬉戏。
一个追,一个跑,在水里穿来钻去,小身子像条泥鳅一样滑,怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语,在和两岸远远的荡开了。
我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告,三五成群来到小石湾,脱下裤头,赤条条地钻进水里。又是扎猛子,又是竖蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一个个像小泥鳅似的,在水里追来逐去,又喊又叫,玩耍嬉戏,真有说不出的惬意。
几个小朋友光着小脚丫,正冒着大雨踩水玩呢!唱歌的是红红,她一边唱,一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪,一边有节奏地摆动着胳臂,还不时仰起头,任凭雨水劈头盖脸的冲刷。
这时,我心里痒痒的,急忙甩掉鞋子,挽起裤脚,冲出房门。刚跑到红红的身后,“扑通”一声,我摔了个仰面朝天,溅起的水花纷纷落到红红身上。
红红转过身,“嘻嘻嘻”的笑着说:“快打落水狗!”说完,用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来,连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去,嘴里还乐呵呵地大叫着:“来呀!来呀!”红红招架不住了,“哎呦,妈呀”地叫着,急忙用手挡住脸,扭头向后退去。
“援军来了!”随着欢快的叫声,小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用,把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。
“嘻嘻嘻——!”“哈哈哈——!”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。其他: 1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。
铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
2、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。 3、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。
向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
6、当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
…………(何婷婷) 7、倘若希望在金色的秋天收获果实,。
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古诗中的炼字古人写诗,甚为看重炼字。关于炼字,许多诗人都有切身的体会。比如卢延让在《苦吟》中说:“吟安一个字,捻断数茎须。”这是为求一个字的稳妥而付出的苦思。再如方干的《赠路明府》:“吟成五字句,用破一生心。”相比之下,这是用尽一生的心力了。大诗人杜甫也说过“语不惊人死不休”,由此可见对于字句的锤炼。王国维在《人间词话》中说:“‘红杏枝头春意闹’,著一‘闹’字,而境界全出。‘云破月来花弄影’,著一‘弄’字,而境界全出矣。”杏花开了,“闹”字原本形容花开之繁,但却渲染出春意的热闹。从而为下文张本,表明要尽享欢娱,而不必吝惜金钱。月光从云层中穿出来,照在花枝上。一个“弄”字,很能写出花影随着月光而变幻,也表明心神的恍惚。贾岛那个推敲的典故是为人熟知的,也与炼字有关。其《题李凝幽居》中说:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”原本拿不定用“推”还是用“敲”,后经韩愈改定为“敲”。从表现上说,是以动衬静。不过朱光潜在《咬文嚼字》中说:“究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的,只有他自己知道。如果他想到‘推’而下‘敲’字,或是想到‘敲’而下‘推’字,我认为那是不可能的事。所以问题不在‘推’字和‘敲’字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。”这虽是从创作的角度来说的,但也相通于鉴赏。古诗鉴赏中,所炼之字的表现如何,要着眼于全篇的意境,离不开诗人的思想感情。
1、《江南逢李龟年》杜甫【唐代】
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
2、《早春呈水部张十八员外》韩愈【唐代】
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
3、《题栖仙馆》白玉蟾【宋】
好松好竹好溪山,车马骈阗自往还。
行客闻篘新酒白,入门路破嫩苔斑。
我言物外清幽地,却似廛中闤闠间。
谷粟桑麻空润屋,主人陪接不曾闲。
4、《春夜喜雨》杜甫【唐代】
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
5、《登乐游原》李商隐(唐)
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
1.关于好字的诗句
关于好字的诗句 1.关于练字的诗句
1、自小多才学,平生志气高;别人怀宝剑,我有笔如刀。——《神童诗》
2、平生懒著书,书成亦快余。惊风日夜吼,随处足安居。——明·李贽《续焚书》
3、眉头无一事,笔下有千年。——宋·邵定《山中》
4、落纸惊风起,摇空见露浓。丹青与文事,舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
5、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
6、我生性不爱受困,常常违反班规,班主任常罚我抄班规20遍,我只好三支笔一起握。我常对人说,我的一手好字就是这么练出来的。——韩寒
2.带好字的古诗
1、相关古诗
忆江南
白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
2、注释
⑴忆江南:作者题下自注说:“此曲亦名谢秋娘,每首五句。”按《乐府诗集》:“《忆江南》一名《望江南》,”“因白氏词,后遂改名《江南好》。”至晚唐、五代成为诃体之一。
⑵谙:熟悉。
⑶江花:江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火:颜色鲜红胜过火焰。
⑷绿如蓝:绿得比蓝还要绿。如,用法犹“于”,有胜过的意思。蓝,蓝草,其叶可制青绿染料。
3、译文
江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?
4、简析
这首词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南”,并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”,点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了“好”字,又照应了“忆”字,不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎,突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象。其中,既有同色间的相互烘托,又有异色间的相互映衬,充分显示了作者善于着色的技巧。篇末,以“能不忆江南”收束全词,既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味。
3.有关练字的古诗
苟余情其信姱以练要兮,长顑颔亦何伤——先秦·屈原《离骚》水如一匹练,此地即平天——唐·李白《秋浦歌十七首》莫以衣上尘,不谓心如练——唐·李益《游子吟》千里澄江似练,翠峰如簇——宋·王安石《桂枝香·金陵怀古》如练——宋·曾觌《定风波·题续宅江楼》清浅小溪如练,问玉堂何似,茅舍疏篱——宋·晁冲之《汉宫春·梅》就粮近故垒,练卒依旧京——唐·杜甫《新安吏》无数铃声遥过碛,应驮白练到安西——唐·张籍《凉州词三首》余霞散成绮,澄江静如练——南北朝·谢朓《晚登三山还望京邑》渐月华收练,晨霜耿耿,云山摛锦,朝露漙漙——宋·苏轼《沁园春·孤馆灯青》月落沙平江似练——宋·张炎《清平乐·候蛩凄断》跨下嘶风白练狞,腰间切玉青蛇活——唐·庄南杰《雁门太守行》今古长如白练飞,一条界破青山色——唐·徐凝《庐山瀑布》越罗与楚练,照耀舆台躯——唐·杜甫《后出塞五首》月华如水,波纹似练,几簇淡烟衰柳——清·纳兰性德《踏莎行·月华如水》红线毯,择茧缲丝清水煮,拣丝练线红蓝染——唐·白居易《红线毯》霞津锦浪动,月浦练花开——唐·李峤《江》至尊尚蒙尘,几日休练卒——唐·杜甫《北征》万里舒霜合,一条江练横——唐·李白《雨后望月》喜静看、匹练秋光,倒泻半湖明月——宋·张炎《疏影·咏荷叶》参考资料诗词名句:/chaxun/shiju/nd_0/%E5%87%80%E5%A6%82%E7%BB%83。
4.形容练字的诗词
1、自才平志气高;别怀宝剑我笔刀——《神童诗》2、平懒著书书亦快余惊风夜吼随处足安居——明·李贽《续焚书》3、眉事笔千——宋·邵定《山》4、落纸惊风起摇空见露浓丹青与文事舍复何——唐·耿湋《咏宣州笔》5、笔落惊风雨诗泣鬼神——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》1、自才平志气高;别怀宝剑我笔刀——《神童诗》2、平懒著书书亦快余惊风夜吼随处足安居——明·李贽《续焚书》3、眉事笔千——宋·邵定《山》4、落纸惊风起摇空见露浓丹青与文事舍复何——唐·耿湋《咏宣州笔》5、笔落惊风雨诗泣鬼神——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》。
好了,文章到这里就结束啦,如果本次分享的含“好”的诗句有哪些和带好字的诗句问题对您有所帮助,还望关注下本站哦!