大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下考试情况分析怎么写的问题，以及和考试分析怎么写的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

想要取得考试的进步，是需要在每一次考试之后对自己进行分析总结的。只有在不断的分析总结之中，才可以找到自己的不足和进步的空间，才能制定合理的学习计划。

那么，考试以后该如何进行分析总结呢？

首先，要重视分析自己的单科成绩

这需要同班同级地比较。看看自己的每一门学科成绩与班级平均分相比，是高还是低。高则说明该学科有一定优势，低则说明该学科相对薄弱。要明确自己的优势学科和薄弱学科分别是哪些，制定下一阶段学习计划时，才能有针对性地安排时间和分配精力。

其次，要用总成绩来衡量自己

除了跟同学比较，又要纵向比。横向比是和同学比，了解自己在班级、年段的大体位置；纵向比是与自己的过去比，是进步了，还是退步了？要认真分析进步和退步的原因，可以主动找班主任或科任老师谈谈，听听他们对你的分析和建议，因为老师是最了解、最关心你的人。也要主动和家长谈谈，把你对成绩的分析和认识告诉他们，争取他们的理解和帮助。

再次，要找出丢分原因

在每次考试中或多或少都会有些遗憾，都需要认真总结找出丢分的原因。因此在老师讲评考卷时要特别注意自己做错、失分的题目，老师是如何分析解答的、为什么自己会错。不能简单地将正确的答案放在考卷上，而要分析答错的原因，是知识缺漏？还是解题方法、技巧出问题？或者审题不严，粗心马虎引起？在听老师讲评试卷的过程中，除了要仔细听还要用心记，并在值得注意的地方标上警示符号。同时要注意保存好这些试卷，在今后的每次考试前拿出来看一看，以免再犯同样的错误。

再次，善于总结经验教训

这是为了不断改进学习方法，学会适应环境，适应老师。要能以班上学习好的同学为榜样，看看他们平时是如何听课做笔记的，他们是如何对待作业和测试的，他们是如何向老师提问的等等。“他山之石、可以攻玉”，虽然你不能改变环境，但是你可以掌握自己，改变自己，让自己适应。

但是，无论是家长还是学生，成绩只能说明过去，大家应看重的是未来，往后的人生路上还有数不清的考试在等待着。明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每位家长和孩子的努力。只有今天的努力，才能换来美好的明天。只要努力，一切皆有可能！

最后，家长要多做加法、少做减法

教育中肯定其优点、特长、进步属于加法，纠正孩子缺点、错误、过失是减法。这相当于战争中的防守与进攻，要攻守平衡才能让自己真正地强大起来。我们很多家长往往只顾着进攻(纠正孩子的缺点)，而忽略了防守(守住孩子的优点)。当孩子考试得了57分的时候，其实第一步要做的是该让孩子把得到的这57分守住，然后再去考虑失去的那43分。因为，孩子得到的分数中可能有多种情况，我们不能排除在做对的题目中有些是孩子并不理解，而是靠感觉蒙上的，也就是说在得到的分数中仍然有知识的死角和泡沫。

学生个人考试成绩分析范文如下：

本学期的期末考试经过学校的统一部署和严密组织，已经顺利结束了。通过这次考试，不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题，现结合学生成绩的分析及平时表现，认真思考，反思如下：

（一）试卷分析

本次期末考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，分值为60分；第Ⅱ卷为非选择题，分值为60分。其中第Ⅰ卷有6篇阅读理解，第Ⅱ卷也有2篇短文填空，学生的阅读量很大，部分语篇生词较多，给学生的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做题吃力。

而基础知识部分难度适中，注重考查学生对基础知识的掌握及运用，学生做起来较得心应手。相对来说，学生第Ⅰ卷失分较多，第Ⅱ卷得分较高。

（二）成绩分析

按照学校对学生四级目标的考查，5班应完成特优目标13人，实际完成12人，缺1人；应完成学优目标30人，实际完成31人，超1人。6班应完成特优目标11人，实际完成10人，缺1人；应完成学优目标29人，实际完成人27人，缺2人。英语校平均分为85.8分，5班为87.9分，6班为85.9分，均超过校平均分。

（三）存在的问题

本次期末考试5、6班英语均未完成目标，这在以前是没有过的。究其原因，大致有以下几条：

（1）以往学生学习英语的积极性很高，平时表现较令人满意，因此从思想上对学生的要求有所放松，对学生过于信赖，特别是进入复习阶段，学生的注意力向其他学科倾斜，花在学习英语上的时间较少，没有拿出足够的时间进行复习与巩固，导致一些学生复习不扎实，落实不到位。

（2）本次英语试题题量较大，特别是阅读量大，学生在做题过程中容易心浮气躁，特别是遇到生词量多的语篇，更是觉得无从下手，烦躁的情绪影响了学生答题的思维，一些学生选择先完成第Ⅰ卷，又回过头去完成第Ⅱ卷，最后有些题目干脆放弃，胡蒙答案。

（3）尽管平时一直要求学生坚持练字，每周完成一个单元的字帖临摹，但一些学生纯粹应付，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，乱涂乱画，导致作文受影响，得分不高。

（4）学生对一般现在时和现在进行时掌握的不好，特别是当主语为第三人称单数时的时候，动词不注意使用三单形式；现在进行时仍然漏掉be动词或动词ing形式。作文不注意认真审题，用错人称等等。

（四）改进措施

（1）继续坚持学生每周练字。时间由每周末完成改在平时利用同一时间统一要求统一完成，重在练字的质量而不是数量。

（2）利用学生手头上的资料，加强阅读训练，特别是限时训练。期中考试后，要求学生利用好阅读教程，每天做一篇阅读理解，在训练过程中注意加强阅读方法和策略的指导，让学生正确认识如何阅读，逐步提高阅读技能。

（3）指导学生坚持养成良好的学习习惯，如课前演讲，课前预习，课后巩固，课上认真记笔记等。继续夯实基础知识的理解与运用，做到举一反三，融会贯通。

总之，今后要更加努力，不能存在麻痹思想，对学生要严格要求，检查落实到位，希望期末会有转机。

考试情况分析写法如下：

1、试题分析：首先分析，各部分占了多少分，数学是选择题、填空题、判断题、解答题等，语文一般是积累部分、阅读部分和作文部分。分析完之后，要看看试卷的总体难易程度，以及题型的覆盖面。

2、答题情况分析：主要写班级有多少学生，优秀率是多少、及格率是多少、过差率是多少。写完后是自身做题时各部分题目的得分情况以及自己所处的档位。

3、存在问题：主要分析哪些题目错误较多以及失误的原因。

4、改进措施：主要针对自身存在的问题以及今后改进和纠正的方法，写一下具体的措施。

考试技巧：

1、通读试卷，合理安排答题时间。

每次考试之前，老师都会提前分发试卷。当老师把试卷发下来之后，同学们要先检查一下试卷。当时间检查没有问题之后，接下来填写考生信息。不要忘了填写姓名，最后就是通览试卷，合理安排答题时间。每科的考试时间都是固定的。同学们想要在规定的时间内把题目答完，就需要合理安排答题时间。

2、选择题做完之后就涂答题卡。

在考试当中常见很多学生没有填答题卡或者答题卡涂差行。其实这种情况出现的原因是没有及时填涂答题卡。为了避免这种低级失误，在选择题做完之后，同学们就填涂答题卡。把答题卡涂完之后再检查一遍，看看有没有涂差行的情况出现。

3、仔细审题，把有用的信息解读出来。

想要做对题目，就必须要学会审题。审题是做题的第一步。在审题的时候，同学们要仔细读题。看看题干都讲了哪些内容，题目当中的已知条件、未知条件、隐含条件分别是什么？在审题的时候，同学们要注意看清题目要求、范围等，把有用的信息都解读出来。

4、遇到难题要学会“迂回战术”。

在考试当中，总有学生考试快要结束了，还有很多题目没有做完。这就比较遗憾了。很多题目并不是不会做没答出来，而是因为没有时间做没答出来。其实这种情况的出现，是因为死磕难题导致的。在考试当中遇到难题是不可避免的。当遇到难题时，同学们要学会采用迂回战术。

关于考试情况分析怎么写到此分享完毕，希望能帮助到您。