大家好，天秤座专属诗句相信很多的网友都不是很明白，包括赞扬处女座的诗词也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于天秤座专属诗句和赞扬处女座的诗词的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

《树》（艾青）

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

赏析：对一草一木寄以真诚

诗人走在湖南新宁的旷野上，这美丽的有山有水的旷野把诗人吸引住了。这里的一草一木都激发起诗人浓郁的诗情……

诗人的足迹，是诗人自己把握的呢？还是命运使然呢？1939年的秋天，正在桂林生活的艾青，因有人请他到湖南新宁县衡山乡村师范学校任教，他就答应了，来到这山水之间作了国文教员。这里，会对他的诗歌创作产生怎样的影响呢？这里的山山水水、一草一木似乎都有灵性，使诗人获得了颇为丰厚的收获。

《树》这首诗，就产生在这个时候。

新宁县是一派田园风光，似乎离抗日烽火很远，似乎听不见中华民族的勇士们与日寇浴血奋战的枪炮声和呐喊声。但诗人的心并没有沉醉在这一派田园风光里，他的心伸出了无数的触角，时刻感受着民族存亡大搏斗的脉膊。他的心不能平静，他的诗仍关怀着天下兴亡的大事。

也许这里的树有其特殊的风姿吧，也许此时此刻，诗人对这里的树有一种特殊的感

情吧，这里的树引起了诗人的注目和沉思。《树》这首诗产生了。

《树》这首诗并不长，只有八行。然而，这首诗却有着巨大的涵量。

“一棵树，一棵树／彼此孤离地兀立着／风与空气／告诉着它们的距离”。

这前四行诗，写出了一种景象，这景象是实实在在的，不仅是诗人，别人也能够感觉到。世界上的树都是单独的立着的，彼此间都有一定的距离。单看这四行诗，似乎没有什么特别的地方，如果不看下面，别人也很难知道诗人这样写的用意。但是看了下面的诗句，这前四句的涵意就明朗了，在这朴素平易之中，有着一种具有社会性的概括力。

“但是在泥土的覆盖下／它们的根伸长着／在看不见的深处／它们把根须纠缠在一起”。

“但是”，一个转折，把读者的目光从地上转移向地下，这首诗的博大涵意逐渐清楚了。这一个“但是”，有着巨大的力量，诗人是要人们知道，别只看树在地面上孤离地兀立，更重要的是要看树在地下的情景，在地下，树的根是“纠缠在一起”的。

这首诗的结构很清楚，前四句写树的地上景观，后四句写树的地下景观。这两种景观都是树的生存景观。

看完全诗，读者就会明白，这首诗决不是只写树的生存景观，而是在写一种社会的、人民的生存景观。更确切地说，诗人是在写当时中华民族的一种生存状态和精神。

诗人的概括是极为准确的。在那个时代，中华民族处于水深火热之中，长期的阶级压迫，使人们过着食不果腹的苦难生活，长期的奴化统治，使人们的精神萎靡不振。他们之间，似乎都是在为自己的生存而挣扎，他们似乎都是彼此孤离着。但这只是生活的表层景观，就像树在地面上的景观。中华民族是有着凝聚力的，这不仅是中华民族的历史证明了这点，它的现在也证明了这点。当遇到压迫的时候，特别是当民族危亡无情地置于人们面前的时候，清贫的中华儿女们会团结起来，进行殊死的斗争。诗人是深切了解中华民族的，他知道中华民族内在的巨大凝聚力。因而，当诗人看到树的时候，便想到了中华民族。《树》这首诗，生动形象地表达了诗人的所思所想。魇且恢窒笳鳎擞谜庖灰帐跏址ǎ焉詈竦纳缁崮谌莺瞧渲小！妒鳌氛馐资珝之所以写得传神，是因为诗人把两种事物很好地结合在了一起。一种是对树的生存景观的把握，当然这一点比较容易。一种是对社会景观的把握，这一点，就需要有深刻的理解了。在这两种把握之间，诗人找到了两种景观的相通纽带。灵感也就由此而产生。

《树》这首诗，最初收入诗人在重庆出版的诗集《旷野》中。诗人在《旷野前记》中说：

“《旷野》集所收诗二十首，均系作者在西南山岳地带所作，或因远离烽火，闻不到‘战斗的气息’，但作者久久沉于莽原的粗犷与无羁，不自禁而有所歌唱，每一草一木亦寄以真诚，只希望这些歌唱里面，多少有一点‘社会的’东西，不被理论家们指斥为‘山林诗’就是我的万幸了。”

其实，即便是写了一些山林诗，也不是什么过错。诗应该有多侧面多角度选择诗美的自由。诗人在这里自我辩护，说明一些理论家对诗人的要求太苛刻、太过分。对诗的要求也太狭隘。何况诗人在这些诗中，写入了“多少有一点‘社会的东西’，就更不应该受到指斥。

诗人这一时期的诗作，虽然没有直接抒写抗战斗争的如火如荼，但并不能说明诗人没有关注民族兴衰。相反，诗人此时期的一些诗，无论是以诗的蕴含深广而论，还是以什么战斗力而论，远比一些直接写抗战的诗还要震撼人心。《树》这首短诗，就足以证明诗人的胸怀。它不仅是一首富于战斗力量的诗，也是一首非常艺术的诗。

诗的力量不仅在于写什么，更在于怎么写。

1.不想写作文的十大理由

在篇头声明写作文的几大好处。

可以锻炼人的思维能力，语言能力，逻辑分析各方面的提高

但是（开始转折）

随着时代的发展，作文渐渐的失去色彩。没有鲜明的文体，评估也只是根据老师的评审

老师的能力有高低，判断有好差。所以写出了自己认为是好的文章在别人眼里确不一定完美。

所以现在的人许多都不喜欢写作文。

最后阐明道理

写作是中华传统美德，几千年传下来的。记载了祖国的文明发展史。

虽然随着生活水平的提高很多人不愿意写作文，把写作看成件苦恼的事情

可是老师可以把书本上的文字摆脱掉，让学生们在课堂上互动。交流辩论

那样既容易被人接受还可以达到预期的效果。等真正的考试时，会发现写作文原来是件快乐的事情

哈哈，既然你这么问了，我就给你总结一下。

一：《宪法》并没有规定我国公民有写周记的义务，《中华人民教育法》同样没有此条规定，所以，作为一个守法好公民完全不必理会什么破周记；

二：讨厌是种情绪，既然你从心里讨厌了，那写出来也是没思想的东西，为了写周记而写周记没意义。

三：写周记的目的是什么呢？老师们曾给出答案，练习写作能力，观察生活的能力，归纳总结的能力。第一，许多大作家并不写周记，甚至日记都不写，这从侧面就证明了写周记不足以锻炼写作能力；第二，观察生活是种情趣，不能说让人家无情而强抒吧，这可是无病***啊。第三，归纳总结的能力是可以从数学中学到的，和写周记没关系。

四：第三条我说过了，写周记并没有什么用，唯一的作用就是练字，但是我们有更好的工具啊——字帖。

五：综上所述，写周记作为已经不被这个时代认可的东西来说，我们应该摒弃，应予以讨伐。我们要顺应时代的潮流。

六：我们现在一直在表达情感，我们情感丰富，没事玩微博，偶尔发说说，有空还上人人。我们有这么多的比写周记更强大的工具，为什么要用那些快被时代淘汰的方法呢？现在让你用刻刀当笔，用竹简当纸你肯吗？

七：我们现在提倡素质教育了，怎么能动不动就写东西呢？学生有权抗议。

八：当一个讨厌周记的人写出周记了，我们可以猜想一下他的内心世界，想表达什么呢？想表达不想写，不敢；不想表达这个世界、这个社会多么美好、制度多么美好，不行。

八个理由已足够。不用多说了。留点时间抒发一下感情，还要上微博呢。

1不会写

2作文题目我不喜欢

3我其实想写的，但是呢，不是说么，残缺是美，我希望试卷美点，就留下了残缺的没

4这对我来说太容易了，我写了N遍，没必要写

5我要求标新立异，想尝试与众不同的感觉

6我想试试看，不写作文老师会有什么反映

7时间来不急了

8我昨晚看书太晚，考试的时候睡着了，醒来时候口水流到试卷上了，本来想等试卷感了再写，等干了，时间也到了

9我想考砸，给家人骂一顿，因为他们很久没关心我了，我想引起他们的注意

10我的成绩总是那么好，偶尔一次，想体验一回倒数的感觉

希望你喜欢我的理由~~

白羊座：蛮不讲理型不写就是不写，没理由！要直肠子的他们想个理由，大概他们还是宁可写作业！金牛座：知错能改型"我知错啦。

我下次一定写的！（下次一定写，就是说这次的不用补写了吧？）双子座：口才训练型想知道我为什么不写作业，先给我个写作业的理由？（换老师难堪ing）巨蟹座：情非得以型我家昨晚停电了……or我家灯泡蹩了……等等，一副“我也很无奈”的样子。狮子座：强词夺理型不是我不想写，就是没人帮我写！（全场厥倒！没办法，理由太强……）处女座：长篇大论型作业为什么要交？交了不一定会是自己写的，写了又不一定会；会了又不一定会考；考了又不一定会过；过了又不一定能毕业；毕业又不一定会找得到工作；找得到工作又不一定保得住工作；保得住工作又不一定能找得到老婆；找得到老婆又不一定会生孩子；生了孩子又不一定会是自己的；是自己的又不一定……天秤座：睡眠不足型我写着写着就睡着了……醒来的时候就到上学时间了……（天秤最懒可是大家公认的）天蝎座：声东击西型昨天XX课的作业超多，XX老师说了，不交罚抄100遍……所以……嘿嘿，让老师们自相残杀去吧）射手座：记性不好型我把书忘在桌位里了or我忘了抄作业了……等等（总之就是，记性不好，也不是我的错）魔羯座：节省时间型那些题我都会了，再写不是很浪费时间吗？有那个时间我可以做很多事情咧。

水瓶座：写了没带型不好意思，写得太多了，这本忘记带了！（旁人：是带了没写吧？）双鱼座：博取同情型 555……我昨天病得好重，发烧39度啦…… MAMA说我不可以爬起来做作业的…老师：为什么不写作业？特特：老师12个弟弟，每天一回家我要先整理他们的房间，然后要给他们做饭（貌似是韩庚做饭的）他们有什么不会写的题目，我要帮他们写，他们写完作业之后，还有我陪他们玩，睡觉的时候我要哄他们睡觉……………………（省略N字）老师，其实我是非常想写作业的，只是没时间写了。老师：你去叫个保姆吧，佣金我付。

老师：为什么不写作业？茄子：昨天晚上，LP的腰痛，我送他去医院了。老师，我说完了，我走了。

（转身离开）老师坐在椅子上，目送茄子离开。老师：为什么不写作业？地主：老师，我看不懂作业本上写什么。

老师：这样啊……（思考中）地主：老师，您帮我翻译成中文吧。老师：可是，老师不会啊。

地主：这样啊，那我也没办法写作业了。老师：………………老师：为什么不写作业？公主：老师，我昨天会老家了。

老师：你老家在哪里啊？公主：在火星，离地球很远，所以回来的比较晚，所以就没写作业了。老师，我老家生产的镜子质量很好，而且价格便宜，老师您要不要？老师：好呀，你帮我买几面吧。

老师：为什么不写作业？大云：老师，我昨天学了一首新歌，您要不要听？（music）有三只熊住在一起熊爸爸熊妈妈熊娃娃熊爸爸真强大熊妈妈身材真好呀熊娃娃真tm可爱呀一天一天长大拉！（大云进入无我境界）老师，石化老师：为什么不写作业？小旭（小声的）：老师对不起。老师：我知道小旭最乖了，告诉老师为什么不写作业。

小旭（带着哭腔）：老师，我错了。老师：没关系，告诉老师为什么不写作业.小旭：哇……（放声大哭）老师，小旭不是故意的，不写，作业的。

闻声赶来的大云怒气冲冲的对老师说：“老师，为什么要把我LP弄哭！”老师，惊慌失措ING老师：为什么不写作业？兔子：老师，昨天我家的南瓜说想看我表演武术，然后我就表演给他们看，表演完之后，我就没力气写作业了。老师：真的吗？兔子（眨着眼睛）：我知道世界上最好的人是老师了。

老师：哦，我知道了，出去玩吧。老师：为什么不写作业？ 13：老师，你知道男人最讨厌什么样的女人吗？老师（好奇）：什么样的女人？ 13（腐笑ING）：问题很多的女人。

老师：…………（乌鸦飞过，老师纠结中）老师：为什么不写作业？范范PSP中老师：范范，请看着老师范范继续PSP中老师：范范范范依然PSP中老师：基范同学范范抬起头，笑容满面：老师，我终于过关了。老师：为什么不写作业？十元：老师，昨天我向上帝祈祷老师：祈祷什么？十元：我向上帝祈祷老师长命百岁，永远漂亮，然后上帝对我说，没问题。

老师：o（∩_∩）o…，还是十元最乖了，老师爱死你了。老师：为什么不写作业？ 250：老师，我忘记作业是什么了老师：你不抄作业吗？ 250：抄了，忘记放哪儿了。

老师：你不会去问东海吗？ 250：问了，可是昨天LP一整天都不理我，所以作业什么也不肯告诉我老师：你又去找秀秀踢球了吧 250（一脸崇拜）：老师，您好厉害哦~您咋知道的。（赫啊，不是老师厉害，这是常理啊~）老师：为什么不写作业？小海：老师，我做了啊老师：那为什么作业本是空的？小海拿着作业本看了看，说：老师你看这不是有几个狗爪印吗？所以作业本不是空的。

（小海啊，敢情你是叫BADA帮你写的）老师：为什么不写作业？肉肉：老师，昨天我发现一家烤肉店的五花肉特别好吃。老师，中午一起去吃吧，我请客……老师：好啊。

肉肉（微笑）：老。

不喜欢读书，就不喜欢写作文。

好的读书方法

读书有什么好的方法吗？回答当然是肯定的，好的读书方法有千种万种，可是要想找到一种适合自己的读书方法是很不容易的，而想把这种好的读书方法坚持下来就更是难上加难了。

以为文学家把读书人总结为四种类型：第一种类型是海绵型，所有的知识全吸收，然后也不能消化全部吐出来，当然吐出来以后有点走样。第二种就是沙漏型，什么是沙漏型，大家看这就是沙漏型，这么多沙子等到转过来，全部都漏光。换句话说，沙漏型就是看完了以后，和没看一样，一无所获，只为了消磨时间而已，所以叫做沙漏型。第三个滤袋型，过滤的精华的部分全漏走了，剩下的都是糟粕，沙泽，指的是，看到了自己都接收，接收了书的最坏的一面。第四个大宝石型，就蒙卧儿帝国大宝石型的，这种人他可以，这种读者很少，读书不但自己有益受益，也对别人也受益，叫大宝石型。

我知道，许多人都想做第四种人，我也想做，但是这对我们来说太遥远了，但我们要努力。读书不但能增长我们的知识，而且还可以培养我们文静的性格，但不能一目十行地读，如果那样的话，就真成了“沙漏型”的了。那怎样读，用什么方法读才能真正地读好书，并会灵活地运用呢？先不说这个，首先要具备的就是一种精神，一种谦虚的精神，也不能对读的书只满足于一知半解，还有，要具备的就是一颗爱书的心，一颗爱读书的心，如果对读书连起码的兴趣都没有，那么再好的读书方法用了，也是白用。在读书之前，首先要让自己热爱书，喜欢读书，给自己一个让自己读书的合理的理由，才能开始读书。

具备了以上条件者，读书才可能没有白读，在读书的时候，还有一样最基础的，那就是要理解生字词的意思，如果连字词的意思都不懂，那就更不可能了解作者这本书的意思。有些书涉及到时代背景，独到这种地方，最好了解一下当时的时代背景再开始阅读。另外，读书时，要做好读书笔记，自己认为词句优美的段落最好要摘抄下来，读完一本书之后，可以写一篇读后感或好书推荐，写完后再交给父母修改修改，这样自己的作文水平也会慢慢地提高。如果读的是知识类的书，例如《十万个为什么》，可以把里面涉及到的知识用填空或判断的方式出成问题，然后自己试着解答。

如果在这样坚持先来，不敢保证你们能做“大宝石型”的读书人，至少能做“海绵型”的读书人。

对了，如果你还有什么好的读书方法，可以介绍给同学，让大家一起分享，作文水平与阅读水平都能齐头并进。

兴趣——是最好的老师，多看你喜欢的作品。你会不知不觉地喜欢上写作的。

写好作文？

如何以下是我的一点体会，供你参考。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

如今，作文已成为人们必备的一个工具，但怎样写好作文呢？

一、题目

俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！

二、开头、结尾

文章的开头是龙头，结尾则是凤尾.开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出.常见开头有以下几种：1、开门见山.2、提问引人关注.3、概括揭示.4、描写环境.5、倒叙，制造悬念.这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端.

“编筐编篓，全在收口”.文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方.

三、用词妥当，修辞正确

用词妥当，会使文章显得更丰满、具体.一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果.

四、条理清楚，合乎逻辑

在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘.描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话.还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略.

五、巧设布局，详略得当

一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写.这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病.

这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作***到这五点，就没什么大难了.

作文重在真实.真情实感是可以打动人的.我总结写好作文的方法如下

1考场作文

在考场上，写作文的方法略有不同.首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度.角度以积极向上，新颖为宜；其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章.其实还应就文章的基调而定.如朱自清的《荷塘月色》，开头直接叙事，也有不错的效果.细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜

2生活随笔

生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰.但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性.

如何培养小学生的写作兴趣

不少学生一遇到作文便叫苦连天，或感到无话可写，或生编硬造，应付了事。使我们的作文教学缺乏生机与活力，使作文成了学生的包袱。如何让学生从怕写作到爱写作文，从苦恼地作文到快乐地作文？我认为，关键要激发学生的写作兴趣，兴趣是儿童获取知识的重要推动力。心理学家皮亚杰说："儿童是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的，一切有成效的活动必须以某种兴趣作为先决条件。"写作兴趣是学生积极作文的先决条件，也是提高作文水平的心理保证，它贯穿写作的过程。因此，要重视学生写作兴趣的培养。我在作文教学中，主要从以下四个方面入手，培养学生的写作兴趣。

一、让学生体验生活，使学生有话可说

学生写作文难的第一个原因就是没有可以用来写作的素材。作文的内容来源生活，并用语言问字把生活体验表达出来。要让学生写出有真情实感的作文，就必须以他们的学习，生活为起点，为中心，让孩子们在活动中去体验生活，丰富他们的感受。为此，我在让学生写作文之前，有目的地组织一些课外活动，如带学生参观访问，组织班会，让学生去野外观察游戏，从而扩展学生视野，培养观察力，想像力和热爱生活，热爱打自然的情感。在作文之前让学生先进行些作材料的选择，如：把学生带入社会，带进自然，让他们走进市场，走进商场，进行一些交往购物的活动。让他们在山坡上，田野里活动。采集，喂蚂蚁，捉蜻蜓。激发生活的情趣，回到课堂，把经过情感说出来，按说的写出来，写出活生生的生活，这才使真正意义的作文。这样也才激发起作文的兴趣。

二、培养学生观察的习惯，写日记积累作文素材

我们周围有许多美好的东西，但由于我们没有养成观察习惯，没有观察而使很多好的素材从身边溜走。因此，教师要跟据每次习作和练笔的要求有目的地组织学生开展活动，让学生在活动中积累写作素材。如有一次，我让学生写《早晨》先有意识不把学生带入自然，坐在教室里写，学生大写不出个名堂来，大多是早晨的景色是迷人的，怎样的迷人就写不出来了。然后，我把学生带到田野，带到山坡，观察秋分时节的早晨，从东方天空颜色变化，鱼肚白变为紫灰色，变红，红霞满天再到红日冉冉升起。这样通过观察学生再写，就比前次具体，生动得多了。有个同学观察很仔细，他写有这样一句话："······向东方看去，只见东方的天空露出鱼肚白，周围的白云先由黑色变为紫灰色，又慢慢地变红了，红霞越来越艳丽，万物也渐渐地被这红色的云霞笼罩着，像是穿上一套崭新的衣裳······"。所以，我认为要使学生作文不感到头痛，必须有意识让学生积累素材。

三、作文课堂教学体现师生情感交融

在作文教学中，我注意把自己的情感融入到学生的情感之中。孩子们年龄虽小，但在他们的成长经历中也有欢乐和痛苦，他们的心底也有着许多由趣新奇的经历，我用心去体验他们的情感，善于激发学生写作***，让学生的情感如潮水般奔涌。当学生在作文中遇到困难时，我就给予引导和帮助，给他们从鼓励和激励；当学生在作文中并发出智慧的火花时，我为他们的每点进步，每一次成功而喜悦，为他们喝彩。我创设的平等，和谐，快乐的课堂气氛，使学生愉快地投入写作

四、体验成功，使学生在肯定中得到写作的乐趣。

调动学生写作兴趣的最好方法，莫过于使学生的写作得到认可，这时，他的写作欲会不断膨胀，即使老师不做要求，他都会主动写，因此，我在进行作文评改时，注重对学生的肯定，通过教师热情，真诚的赏识，使学生及时看到自己作文的成果，从而激励他们更上一层楼，不断提高作文的能力。

我觉得评改一篇作文时，首要任务是发现文章中的闪光点，真诚而不吝啬的激励学生，在评分时宜宽不宜紧，用赞扬激励学生的写作热情，对优秀作文尽量打高分，甚至打满分，还可以"百分+超优分"进行评价，在不断的肯定中使学生体验到作文成功的喜悦。

总之，小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程，需要老师的正确引导才能"百尺竿头，更进一步"。

太阳位于处女座：细心、挑剔、分析

优点：心思缜密，善于分析研究，追求完美。

缺点：吹毛求疵，洁癖，保守、严肃。

太阳代表：自我、外在形象、外显的和生命能量。

基本特质：

太阳位于处女座的人，思虑周全，非常谦虚，谨慎保守，很有耐心，擅长分析，凡事要求做到尽善尽美，是个完美主义者。但易给人较大的压力，较被动严肃。

具体特质：

处女座是黄道宫的第六个星座，主宰星为水星。思路清晰，冷静理性，待人真诚，但保持一定的距离；对自我要求甚高，脚踏实地默默努力，以达成目标，构筑更美好的生活。受到主宰星水星的影响，你独立，思维敏捷，乐于为人服务，易受人欢迎。生活态度严谨，要求一丝不苟，有自己的道德底线，不会乱来；喜欢安静舒适的环境，最怕无序、杂乱无章；你也希望获得周围人的肯定，听到认同的声音你会更有斗志。

行事风格：

太阳落在处女座的人做事条理分明，不急躁，稳步前进；细腻的思路和谨慎、耐心的行事作风，让你很容易成为优秀者，在群体中脱颖而出。求知欲望强烈，觉得没有知识是很丢人的事，会拚命地充实自我。

个性盲点：

太过要求完美，心理承受着较大的压力，容易自我设限，不易放开胸怀；太过小心翼翼，有矫枉过正的嫌疑；太注重细节，往往见树不见林。应释放压力，开阔胸襟，多与人群接触，交流互动可让你收获更多。

月亮位于双鱼座：第六感、梦想

优点：感情丰富、细腻，极富同情心，浪漫、温和。

缺点：不切实际，依赖心重，多情懦弱。

月亮代表：女性、母亲、内在的潜意识及情感。

基本特质：

月亮位于双鱼座的人非常感性内敛，感受力超强，很浪漫，把情感看得很重。爱做梦，用心构建属于自己的理想家园，精神世界丰富多彩。

具体特质：

月亮位于双鱼座代表有超强的感受力，很能感同身受他人的思绪及情感。月亮落在双鱼座的人有着一颗仁慈、善良的心，助人为乐，用心爱别人，用尽自己的温暖让身边的人感受到被关心；想像力丰富，会把很多事情想得很美好，或是想得很悲惨，情绪随着情感的变化而起伏。善解人意，很能体会他人的心情，常常扮演关心者、安慰者的角色。很容易付出爱，也很容易被感动，属于性情中人。

行事风格：

你有高度的服务热忱，艺术气息浓厚、富感情色彩的工作会让你着迷，也容易做出成绩。常常表现出顺从与妥协，喜欢在和乐的氛围中工作生活。做任何事情都喜欢先想像，构筑如梦如幻的过程与结局。

个性盲点：

多愁善感，过分多情，对于他人的要求来者不拒；把一切事物都想像得太过美好，容易悲观失望；不愿对人表现出不满的情绪，压抑太久易在一次爆发。应积极理性一些才好，学会说“不”，适时发泄情绪。

水星位于处女座：务实、求真、完美

优点：思考、分析力强，力求精准，善沟通。

缺点：害羞，胆怯，过分焦虑。

水星代表：思想、心智、语言，是意识根源。

基本特质：

水星位于处女座的人自我要求高，极具语言天赋，处理事务客观而理性，很明白自己的心智模式，不受感情困扰，只为探索真相而不断研究。

具体特质：

水星位于处女座代表有超强的推理、分析能力。水星落在处女座的人思想保守，思考缜密，重视细节，信奉细节决定成败的信条。你组织能力强，做事细心认真，用踏实的方式追求成功，不急不躁。因为你有一股钻研精神，通常都能品学兼优。你乐于与人沟通，将你的想法说明白道清楚，希望身边的人都能理解并支持你的观点与做法。若得不到身边人的肯定，你会有深深的失落感，自卑心也会因此而迅速萌生。

行事风格：

喜欢分析研究，凡事求精益求精，做事细致入微，越细致的工作越能发挥你的优势；凡事循序渐进，讲究效率的同时，更讲究准确性；超强的逻辑思考能力，以及优秀的组织能力常让你有出色的表现。

个性盲点：

太过注重细节，有时一些琐碎的事情也耿耿于怀；爱讲道理，有时显得喋喋不休，令人生厌；对人对己过于苛刻，高标准要求，易让人难以接受。

金星位于狮子座：自信、热情

优点：乐观开朗，感情浓烈，爱表现。

缺点：骄傲自负，奢华浪费，占有欲强。

金星代表：和谐，美感，爱情。

基本特质：

金星落在狮子座的人很懂得彰显自己的优势与魅力，很容易成为众人瞩目的焦点。你很懂得表达自己的情感，获得爱情的能力强。

具体特质：

金星位于狮子座代表情感热烈，直接。金星落在狮子座的人热情积极，内心充满爱的能量，追求轰轰烈烈的爱情。你喜欢被人尊崇、被人捧在手心的感觉，特别是被异性欣赏或青睐时，会让你很有满足感。在他人注意的目光下，以及赞美声中，你的情绪会变得异常兴奋，炽热的情感也会不断向外涌，爱情也常常在这种情境之下产生，你火热的爱让异性很受感染，与你一起舞动生活的激情。

行事风格：

敢爱敢恨，只要是你想获得的你就会表现出强而有力的竞争力，用你的尊贵气质及霸气征服他人；你对所爱的人倾情付出，胸怀宽广。

个性盲点：

有时显得自私，占有欲强烈，容易给人压力，特别是另一半会有窒息感；太过自负，有轻视他人的倾向，小看他人会让你的人际关系变弱，错失一些机会唷！

火星位于双子座：反应灵敏、擅长表达

优点：聪明机智，思维活跃，有绝佳的表现力。

缺点：缺乏耐力，持续力不足，三分钟热度。

火星代表：能量、意志、爆发力和生命力的展现方式。

基本特质：

火星落在双子座的人灵敏机巧，口才了得，能很快活跃人群，对新事物有着强烈的好奇心，求知欲强烈，但难以坚持，显得急躁。

具体特质：

火星位于双子座代表心智的活动及侵略性。火星落在双子座的人非常活跃，善于批判。你有极高的悟性，天生具有语言天赋，知识丰富，让你在人群中很能放得开，也很有优越感。活泼的天性让你没有寂寞感，在好奇心的驱使下，又让你不断地学习、求知，能快速接收新知，并且能举一反三，把所学运用到实处。学养丰富，聪颖多闻，在求知中不断拓展见识，人脉也因此而获得良好的发展。

行事风格：

爱思爱想爱说，对任何事都充满着热情，做事积极，不过，你的工作热情往往以递减的方式变弱，难以坚持到底。

个性盲点：

好辩，有过度运用优势的倾向；耐性不足，难有持续力；因为对人对事都较敏感，神经易紧张，也易受到外界的刺激，思绪游移不定。

木星位于狮子座：自信、有魄力

优点：有抱负，讲义气，追求优质生活。

缺点：刚愎自用，有浪费倾向，高高在上。

木星代表：道德，哲学，理想。

基本特质：

木星位于狮子座的人有乐观开朗的性格，极具领导气质，给人华丽而高贵的印象。非常注重自身的形象，拥有不可战胜的权威，也会研究心灵方面的课题。

具体特质：

木星位于狮子座代表心胸宽广、具有明亮自信的魅力。木星落在狮子座的人精力充沛，待人慷慨仁慈，以此来获得他人的赞扬与崇拜。你把权力地位看得较重，散发着热量以影响身边的人，极具领袖气质。很有野心与战斗力，追求自我成功，什么东西都想争取最好的，在不能满足需求时，会表现出强烈的不满。另外，你对宗教、哲学也较感兴趣，会不断涉猎各方面的知识，以扩展知识面，以便能更好地带领并影响身边的人。

行事风格：

行事果决，喜欢挑战高难度；喜欢在公众中表现自己，以彰显魅力与能力，在众人的掌声及欢呼声中，更能激发你的热情；为了追求权力地位，会将身体中的光与热完全散发，那怕耗尽一生的精力。

个性盲点：

胸怀大志，但权力欲望过于强烈，容易骄傲自满，难以接受他人的意见；太爱冒险，有奢侈挥霍的倾向，难以守住钱财。应多听取他人的意见，学习与人合作，才能更快更好地找到立足点，发挥你的能力优势。

土星位于摩羯座：自律、务实

优点：守规矩，有抱负，勤劳踏实。

缺点：严厉，保守，显得呆板无趣。

土星代表：磨难，考验，责任感，自我成长之过程。

基本特质：

土星落在摩羯座的人非常独立，凡事自己做主，欲望强烈，没有任何人和事物能挡住你追求成功的步伐，内心拥有强而有力的力量，是个实干家。

具体特质：

土星位于摩羯座代表重视权威，对权力地位有强烈的野心。土星落在摩羯座的人勤勤恳恳，务实可靠，为了物质财富而不断追求，默默努力，一旦决定了的事情旁人无法改变。受到土星的影响让你更显强悍与坚毅，不畏强权，对权力地位的追求强烈。但在实现理想与人生价值以前，你显得沉稳冷静，能让内心达到平衡，不会贸然激进。在你的身上常常会散发出高贵、庄重的气质，严谨的态度令人敬畏。

行事风格：

你行事严谨，用谨慎踏实的方式实践自己的理想，追求事业的高峰；遇到磨难也会用坚强不屈的毅力一一克服，不轻言放弃，多能大器晚成。

个性盲点：

有想法就会坚持执行，难以听进他人的建议，易因此而走许多弯路，难得助力；太过严肃，不苟言笑，令人难以亲近。若能待人更圆融一些，广纳雅言，增强幽默感，你的人生会更轻松。

天王星位于摩羯座：传统、冲突、权力

优点：有理想，有决心，良好的组织能力。

缺点：野心膨胀，守旧。

天王星代表：求新求变，革新意识，科技突破。

基本特质：

天王星落在摩羯座的人睿智，常能产生一些振奋人心的看法。野心勃勃，思想守旧但又想开拓创新。有良好的组织能力和坚强的决心。

具体特质：

天王星落入摩羯座说明你是一个有理想有抱负的人，希望能够透过权力或是金钱让自己获得安全感。为了金钱和权力你会变得很有野心，加上有良好的组织能力，因此你从事管理或者商业会有一番不错的成绩。你有良好的第六感和见解能力，对于旧的事物和观念你都很留恋，但又会产生新的想法、希望能够拥有新的事物，于是你常常将自己陷入这样的矛盾之中，如果这种矛盾得不到解决，便会让你变得紧张与不安。

行事风格：

很有理想也很有抱负，因此你一旦有了目标，便会朝着目标不断奋斗，甚至有时候可以说是不择手段。你处事冷静，勤于思考，所以对事情的把握程度也会相对比较高，但有时也会因为想得太多，导致你陷入矛盾之中。

个性盲点：

野心太重，让你做许多事情都充满了目的性，会让你时常感到身心疲惫，生活中除了金钱和权力还有许多的东西都值得去争取，偶尔学会舍弃并不是件坏事。

海王星位于摩羯座：自醒、自觉、生活规律

优点：责任感，约束力。

缺点：思想保守，固执。

海王星代表：梦幻、内省、潜意识。

基本特质：

海王星落在摩羯座的人对自己很有约束力，责任感强，是值得大家信赖的对象。思想保守，喜欢墨守成规、循规蹈矩。

具体特质：

海王星落入摩羯座代表注重现实，希望自己的梦想能够实现。海王星落入摩羯座的人有一种深沉的责任感和对自我的约束力，对自己的不好情绪和不良习惯都能有效的控制，因此生活会很有规律。你注重把精神生活与物质生活相结合，从而也使得你的生活更加的稳定和丰富多彩。在困境中，你很懂得做自我的反省，在反思中能够迅速的觉悟到自己的错误所在，并加以更正，引导自己走向成功。

行事风格：

做事情很有责任感，一旦被你所接手，你便会努力的去做好，直到自己满意，他人满意为止。由于你思想保守，做事缺乏创造性，喜欢按部就班，虽然给人一种扎实感，但在事业上很难有新的突破。

个性盲点：

思想保守，对于新事物、新知识的接受力会比较缓慢；墨守成规、按部就班的工作方式，也很难让你在事业上有所突破。你不妨试着将眼界放开一点，你将会有更多的进步。

冥王星位于天蝎座：重生、转变、坚强

优点：有准备，耐性，温文儒雅。

缺点：不安分，极端，善妒。

冥王星代表：毁灭，改革，激情，力量。

基本特质：

冥王星落在天蝎座的人表面上很平静，沉默寡言，其实内心充满了热情，波涛汹涌，积聚了大量的能量，正在耐心的等待时机爆发。你有一颗不安定的心，因此常常要做出许多的选择。

具体特质：

冥王星位于天蝎座代表你的人生要经历各种各样的转变，其中，最典型的要算是感情态度上的转变，当感情上遭遇背叛时，会使你在爱情的观点上产生与原来相对立的看法。对你而言，新旧事物的替换，这是最难抉择的事情。你不能容忍别人比你优秀，你容易对他们产生嫉妒的心理，你更不能忍受在竞争中遭到挫折，这样你会产生更为极端的想法，甚至会做出变态的反应。在性格上，你有无限的耐性，只要事情还有丝毫的希望你就愿意长时间的去等待，相信机会总有一天会降临到你的身边。

行事风格：

你是一个有准备的人，对于任何突如其来的转变，你都能够应对的很好。你是新旧矛盾的结合体，因此你常常在两个问题中间做出抉择。

个性盲点：

成功与失败是很普通的现象，只要自己足够的努力就对得起自己和关心自己的人，不用把得失看得过于重要，将自己改变一下，又是一个全新的你。

上升位于巨蟹座：母性、家庭、爱

优点：照顾，仁爱，勤俭。

缺点：情绪化，斤斤计较，没有自信。

上升代表：灵魂，外在行为，生活态度。

基本特质：

上升星落在巨蟹座的人有关怀和照顾别人的母性本能，但你的内心却很敏感且容易受到伤害。你有点怕生，但很容易亲近，是非常亲切而勤奋的人。

具体特质：

上升星落入巨蟹座的你很懂得保护自己，你虽然会对不熟悉的人表示出关怀之意，但你绝不会说出自己内心的感觉。除非你们已经相互了解并累积了不少的感情，你才会解除安全戒备措施，开始信任对方并分享心事。由于你将许多的事都藏在心里，加上你又有些敏感，情绪会显得比较多变，言行举止同时也会受到情绪的影响。感情上会很脆弱，一旦感情遭到伤害，很可能要过很久才能抚平伤痛。

行事风格：

由于你自我保护意识很强，较难接受别人的意见，还容易对一些小事耿耿于怀，受到点打击，就会对自己失去信心。喜欢把感情建立在家庭、朋友、事业上。

个性盲点：

对别人的批评很敏感，容易退缩到自我保护的硬壳之中，要勇于接受逆耳忠言，要敢于面对困难。你很怀旧，但有些事情该忘记的还是要选择忘记，眷恋过去很可能会阻碍你前行。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。