大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于转笔刀图片，处女座的转笔刀这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

一用一个故事告诉同学们要爱护文具

光明小学的学生小强因弄坏文具的罪行被文具们告到了文具法院。

“开庭”！随着书包法官的一声令下，文具们争先恐后地向书包法官诉苦。他们吵得书包法官连说话得力气都没有。“别急慢慢来。”书包法官好不容易说出了五个字，它们才安静。看来文具们对小强愤怒到了无可救药的地步。法官看了看诉苦的队伍们，眼睛睁得比鸡蛋还大（长的可以绕宇宙九万九千九百九十九圈）。橡皮第一个向书包法官诉苦：“法官大人，您瞧，小强用小刀把我切成了七七四十九块。缺手缺脚的橡皮毫不犹豫地把自己的“私人部位”给法官看，那真是惨不忍睹。“下一个。”铅笔上来了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，满脸问号：“你没受伤呀？”“NO，NO，不要被事物的表面现象所迷惑。”铅笔拿来自己的“另一半”，原来，小强把铅笔折成了两段。铅笔刚说完，文具盒就接了话子：“你们这点小伤算什么，看看我吧。”于是，大家把目光转向了文具盒。只见它的一二层都被小强弄坏了，原本漂亮的它被小强搞成了“丑八怪”。

书包法官严肃地问被告小强：“真有这么回事吗？”“是......是有这么回事，不过，我向你们道歉“对不起”。”听了小强一句真诚的“对不起”，文具们原谅了他。

从此，小强不再弄坏自己的文具，而是尽力地去保护文具。

二以爱护文具遍编一个童话故事150字

一天，我在路上走着，突然，我听到一阵响声。原来，是文具们在对话，钢笔说：“唉，我

的小主人真是的，竟把我的墨给别人，别人已经那么多了，为什么还要给别人呢？”铅笔小

弟说：“钢笔大哥，你就别生气了，我比你还要气！小主人把我放进文具盒之后便对我置之

不理呢！”红笔姐姐说：“我更生气，我在三年级上册时，帮小主人改过好多作业，可现在

把我一放，就对我不加理睬。”橡皮妹妹说：“唉，小主人三天两头地玩我，一次，小主人

把我掉了，过了几天才发现我，我洁白的衣服变成了黑的了。”文具盒的各个功能按钮也七

嘴八舌地说个不停，铃，铃，铃……起床的***唤醒了我，原来是一场梦。

我想：我们应该爱护文具呀，如果没有了文具，我们就不能用钢笔写字了，不能用铅笔画图了，不能用红笔改作业了，不能用橡皮改错了。所以，我们应该爱护文具

三把42本故事书和15个文具盒奖给学校的故事大王，结果故事书剩2本，文具盒剩5个．你知道故事大王最多有几位

42-2=40，15-5=10，

因为40和10是倍数关系，

所以40和10的最大公约数是10．

答：故事大王最多有10位．

四关于文具的童话故事怎么写

一个个的文具盒就是一个个的小小世界，文具们居住在一起

爱美苗条的铅笔小姐，总是穿着五颜六色的外衣，优雅的在纸上舞蹈。虽然她已经足够瘦，却总是嫌自己太胖，时不时的就要去卷笔刀医生那做个减肥spa~

吃货橡皮擦，矮胖矮胖的，但是却乐善好施，就像暖羊羊一样，总是帮助铅笔小姐去解决她犯的错误

钢笔先生沉稳刚健，遇到问题大家都找不到解决方法时，他总是有源源不断的智慧

修正液是新来的邻居，他是处女座的洁癖，穿着白衬衣白裤子，总是不跟大家主动亲近

………………

我目前就想到这些，不过你想写哪种童话故事。。小学生的那种？还是成人的？

五以铅笔，钢笔，文具盒，编一个小故事

从前，有三个好朋友：铅笔、橡皮和转笔刀。因为它们配合得很好，它们的小主人也常常受到老师的表扬。

可是有一天，他们三人大吵起来。“在文具家族中，我的功劳最大。"铅笔傲慢地说。

“你的功劳大吗？”橡皮说。“如果你写错了字，没有了我怎么办？看来我的功劳才大。”

“安静，我的功劳才是最大的，你铅笔钝了，没了我，还能写出字来吗？它橡皮也没什么好擦的。”转笔刀也不甘落后。

……

从此，它们三人谁也不理谁了。

碰巧的是：这天，它们的主人考试了。本来胸有成竹的主人遇到了难题，铅笔写错了字，橡皮却在睡大觉，主人只好把错字放在一边重写。不一会儿，铅笔钝了，写不出字来，转笔刀却在玩游戏机，主人只好使劲写，才写出一些字，但不清楚。几天后，试卷发下来了，主人考得低分，伤心得哭了。原来，写错字橡皮不愿擦掉，笔钝了，转笔刀不愿削，写字不清楚，减了好多分。文具盒阿姨知道了，对铅笔、橡皮和转笔刀铅说：“孩子们，你们别吵了，主人考得低分，是因为你们，你们可要改一改！”

铅笔、橡皮和转笔刀听后，想了一想，决定同心协力，为主人服务。

后来，主人的成绩大大提升，受到了老师的表扬。铅笔、橡皮和转笔刀在文具盒里听到了，心里美滋滋的。

六有一天,文具们开了一个联欢会,写一个故事

可以把文具想象成一个一个的人，在努力想象他们之间会发生什么有趣的故事，比如说吵架啦，合作啦之类的。

七用铅笔、橡皮、文具盒写一个童话故事作文(100字)

文具盒里的争吵

文具城堡里住着一群可爱的小精灵.它们分别是文具盒爷爷、铅笔姐姐、钢笔哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,还有涂改液大胖.

文具盒爷爷穿着一件蓝色的衣服；铅笔姐姐穿着一件红黑相间的连衣裙,它又细又长,身体最苗条；钢笔哥哥穿着黑色的西装,看上去超级帅；尺子妹妹穿着绿色的带着数字的衣服；橡皮弟弟长得又矮又胖,穿着白色的衣服；黑色的裤子,或者反着穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦铅笔写的字,黑色的可以擦钢笔写的字；涂改液大胖因为盖子掉了,所以睡在外面.

期末考试考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸妈妈为了庆祝小明,就带着他出去玩了一天.

晚上,他们都回来了,小明非常困,一下子就睡着了,月亮姐姐也睡着了.

就在这时,小明的房间里

传来了一阵吵闹声……铅笔姐姐从文具盒爷爷肚子里走了出来,对所有文具说：“小明考了100分,我的功劳最大.如果没有我,小明连字都写不了,更不用说100分了!”

橡皮弟弟暴跳如雷,说：“你写错别字的时候,如果没有我,小明的分都要扣一半了!”

铅笔哥哥走出来,说：“小明的语文、英语、都是我写的,如果没有我,这些都是零分!”

“涂改液火冒三丈地说：“你写错别字的时候,如果没有我,小明的分都要扣一半了!”

尺子妹妹走出来,边哭边说：“铅笔姐姐,你做连线题的时候,如果没有我,线就会歪歪扭扭的

八用文具编一个童话故事90字

这天淘淘猪和乖乖狐正要上数学棵,一件奇怪的事情发生了,所有小朋友的文具都不见了回.

没有文具还怎么上课呢?于是,老师答决定数学课不上了,改为全班同学寻找文具的去向.这可把小朋友们乐坏了,一阵欢呼之后,小朋友们开始了文具大搜寻.

书包里没有,抽屉里没有,桌子底下没有,摸遍了身上的口袋也没有,教室的任何一个角落也没有.

搜寻的范围从教室扩大到整个教学楼,但是,谁也没找到.

各种谣言在小朋友中传来传去,有的说：“肯定是老师藏起来了,用找文具来考试我们.”还说：“这要是真的,那老师也太损了.”

有的说：“肯定是女巫给偷走了,这么多文具谁能一下子给弄走呢?”

还有的说：“说不定是哪个同学不想上课,把所有的文具都藏起来了.”

各种谣言越来越多,那么,文具到底到哪儿去了呢?

文具当然还是被小朋友找着了.

原来,文具们自己在举行运动会,每个小朋友的文具组成了一个参赛队,他们集中在学校花园里举行比赛呢.

Ⅰ关于文具的童话故事怎么写

一个个的文具盒就是一个个的小小世界，文具们居住在一起

爱美苗条的铅笔小姐，总是穿着五颜六色的外衣，优雅的在纸上舞蹈。虽然她已经足够瘦，却总是嫌自己太胖，时不时的就要去卷笔刀医生那做个减肥spa~

吃货橡皮擦，矮胖矮胖的，但是却乐善好施，就像暖羊羊一样，总是帮助铅笔小姐去解决她犯的错误

钢笔先生沉稳刚健，遇到问题大家都找不到解决方法时，他总是有源源不断的智慧

修正液是新来的邻居，他是处女座的洁癖，穿着白衬衣白裤子，总是不跟大家主动亲近

………………

我目前就想到这些，不过你想写哪种童话故事。。小学生的那种？还是成人的？

Ⅱ幼儿集体小游戏爱护文具

玩

Ⅲ关于文具的童话故事

二`从前，有三个好朋友：铅笔、橡皮和转笔刀。因为它们配合得很好，它们的小主人也常常受到老师的表扬。

可是有一天，他们三人大吵起来。“在文具家族中，我的功劳最大。"铅笔傲慢地说。

“你的功劳大吗？”橡皮说。“如果你写错了字，没有了我怎么办？看来我的功劳才大。”

“安静，我的功劳才是最大的，你铅笔钝了，没了我，还能写出字来吗？它橡皮也没什么好擦的。”转笔刀也不甘落后。

……

从此，它们三人谁也不理谁了。

碰巧的是：这天，它们的主人考试了。本来胸有成竹的主人遇到了难题，铅笔写错了字，橡皮却在睡大觉，主人只好把错字放在一边重写。不一会儿，铅笔钝了，写不出字来，转笔刀却在玩游戏机，主人只好使劲写，才写出一些字，但不清楚。几天后，试卷发下来了，主人考得低分，伤心得哭了。原来，写错字橡皮不愿擦掉，笔钝了，转笔刀不愿削，写字不清楚，减了好多分。文具盒阿姨知道了，对铅笔、橡皮和转笔刀铅说：“孩子们，你们别吵了，主人考得低分，是因为你们，你们可要改一改！”

铅笔、橡皮和转笔刀听后，想了一想，决定同心协力，为主人服务。

后来，主人的成绩大大提升，受到了老师的表扬。铅笔、橡皮和转笔刀在文具盒里听到了，心里美滋滋的

Ⅳ用一个故事告诉同学们要爱护文具

光明小学的学生小强因弄坏文具的罪行被文具们告到了文具法院。

“开庭”！随着书包法官的一声令下，文具们争先恐后地向书包法官诉苦。他们吵得书包法官连说话得力气都没有。“别急慢慢来。”书包法官好不容易说出了五个字，它们才安静。看来文具们对小强愤怒到了无可救药的地步。法官看了看诉苦的队伍们，眼睛睁得比鸡蛋还大（长的可以绕宇宙九万九千九百九十九圈）。橡皮第一个向书包法官诉苦：“法官大人，您瞧，小强用小刀把我切成了七七四十九块。缺手缺脚的橡皮毫不犹豫地把自己的“私人部位”给法官看，那真是惨不忍睹。“下一个。”铅笔上来了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，满脸问号：“你没受伤呀？”“NO，NO，不要被事物的表面现象所迷惑。”铅笔拿来自己的“另一半”，原来，小强把铅笔折成了两段。铅笔刚说完，文具盒就接了话子：“你们这点小伤算什么，看看我吧。”于是，大家把目光转向了文具盒。只见它的一二层都被小强弄坏了，原本漂亮的它被小强搞成了“丑八怪”。

书包法官严肃地问被告小强：“真有这么回事吗？”“是......是有这么回事，不过，我向你们道歉“对不起”。”听了小强一句真诚的“对不起”，文具们原谅了他。

从此，小强不再弄坏自己的文具，而是尽力地去保护文具。

Ⅳ神秘的黑盒子中班教案

设计意图：

铅笔盒——是幼儿生活中常用的学习用具，它具有设计巧妙、拿取方便的特点，而且铅笔盒上面的图画丰富有趣，能引起幼儿联想，扩散幼儿思维，因此，我们以铅笔盒为素材，精心设计了本次语言讲述活动——“铅笔盒上的故事”。活动中我们希望通过讲述、做推销员等活动，发展幼儿的想象力、语言组织能力乐与人合作、交往的能力。

活动目标：

1、引导幼儿根据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事。

2、通过讲述活动和做推销员等活动，发展幼儿的想象力，语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。

3、通过活动，培养幼儿爱护文具的良好习惯。

活动准备：

1、收集各种各样的铅笔盒，布置铅笔盒展销会会场。

2、幼儿课前设计制作购物券若干。

3、投影仪与电视机。

活动过程：

一、参观铅笔盒展销会，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、师：“嘿，小朋友，铅笔盒展销会开始了，我们一起到里面参观吧。”

2、交代参观要求，幼儿自由参观，教师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。

二、教师引入课题。

师：“这些好看的铅笔盒里，每个都藏着动听而美妙的故事，你们想听吗？”投影仪展示铅笔画面，教师示范讲述故事。

三、幼儿观察、想象，讲述铅笔盒上的故事。

师：“你们也想为铅笔盒编一个好听的故事吗？请你认真观察铅笔盒上的图画，想一想，把它编成一个好听的故事吧！”

1.提示幼儿根据自己的铅笔盒上的图画展开想象，编讲故事，教师巡回指导。

2.鼓励幼儿与同伴互相交流，讲述自编故事。

3.请个别幼儿到集体面前讲述字编故事，教师进行简单小结。

四、推销铅笔盒。

师：“展销活动开始啦！学派台，把我们的铅笔盒介绍给客人吧！”幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。

五、结束活动。

师：“小朋友们，今天的推销活动可成功啦，卖出了好多铅笔盒。我们大家一起去庆祝吧！”

Ⅵ写关于文具的童话故事

文具运动会

这天淘淘猪和乖乖狐正要上数学棵，一件奇怪的事情发生了，所有小朋友的文具都不见了。

没有文具还怎么上课呢？于是，老师决定数学课不上了，改为全班同学寻找文具的去向。这可把小朋友们乐坏了，一阵欢呼之后，小朋友们开始了文具大搜寻。

书包里没有，抽屉里没有，桌子底下没有，摸遍了身上的口袋也没有，教室的任何一个角落也没有。

搜寻的范围从教室扩大到整个教学楼，但是，谁也没找到。

各种谣言在小朋友中传来传去，有的说：“肯定是老师藏起来了，用找文具来考试我们。”还说：“这要是真的，那老师也太损了。”

有的说：“肯定是女巫给偷走了，这么多文具谁能一下子给弄走呢？”

还有的说：“说不定是哪个同学不想上课，把所有的文具都藏起来了。”

各种谣言越来越多，那么，文具到底到哪儿去了呢？

文具当然还是被小朋友找着了。

原来，文具们自己在举行运动会，每个小朋友的文具组成了一个参赛队，他们集中在学校花园里举行比赛呢。

一个个文具盒整整齐齐地摆在地上，各种各样的文具盒一个比一个漂亮。

乖乖狐首先看见自己的文具盒，他们排在队伍的最前面，那可是全校最漂亮的文具盒与文具了。

淘淘猪看见自己的文具也参加了比赛，不过，淘淘猪的文具盒脏得不得了，上面还让淘淘猪给开了一个洞。淘淘的文具们不好意思排在前面，他们躲在后边的角落里。文具盒里坐着淘淘队的所有队员，不过，他们都是些残疾运动员。圆规缺了半条腿，橡皮被掰掉了一半，铅笔的头被淘淘给咬掉了很多，直尺就更不用说了，他被淘淘弄断了一截……这可是个惨不忍睹的队伍。

比赛开始了。第一项是100厘米赛跑。乖乖狐的圆规哧溜溜跑在最前面，淘淘看见自己的圆规一拐一拐地出场了，那个滑稽的样子让大家笑得直不起腰来。比赛的结果是乖乖狐队第一名，淘淘猪队倒数第一名。

第二项是橡皮跳高。乖乖狐的橡皮一次就跳过了15厘米，淘淘的橡皮只有别人的一半那么大，跳了好几次，才过了5厘米，而别的橡皮至少也跳过了10厘米。咳，淘淘猪队的橡皮又是一个倒数第一名。

第三项是铅笔掷标枪。所有的铅笔排成一排，乖乖狐队的铅笔昂首挺胸地站在队伍里，淘淘猪的铅笔也低着头站在里面，他显得又小又脏。比赛的结果你肯定知道了，当然又是乖乖狐队第一，淘淘猪队倒数第一。

第四项是直尺翻跟头。淘淘猪看见乖乖狐与别人的直尺一个跟头接着一个跟头，很快就到了终点。而他的直尺因为短了一截，又缺了一块，在地上拐过来拐过去地慢慢滚。淘淘猪队又是一个倒数第一名。

比赛结束，裁判长宣布了比赛成绩，并且告诉大家，下次运动会将在下星期同一时间举行。

乖乖狐队得了团体第一名，乖乖狐队的文具都笑了，乖乖狐也笑了。

淘淘猪队得了团体倒数第一名，淘淘猪队的文具都哭了，淘淘猪可没有哭。

淘淘猪抱起他的文具盒，安慰文具们说：“不就是比赛成绩不好嘛，没事儿，我保证下次比赛我们队将一改现在的形象，我们一定会是最强的队伍！我们要超过乖乖狐队！”

淘淘猪的文具们都笑了。

Ⅶ爱护文具小故事四百字

那是一天傍晚，一群被小主人破坏、遗弃的文具们聚集在讲台桌旁。受伤最严重的铅笔弟弟首先发言，他伤心地说：“呜—呜—小主人竟然用小刀来削完我，真是太可恶了！”橡皮妹妹接着发言：“我掉在地上，主人竟然没发现我，还踩了我一脚！”最后，尺子哥哥咬牙切齿地说：“我们去惩罚一下主人。”其余二人完全同意，他们的计划开始了。他们来到了主人住的小区，像间谍一样来到了小主人家的门前。趁着小主人的妈妈外出倒垃圾的机会，他们从大门偷偷溜了进去，他们蹑手蹑脚地寻找小主人的踪迹。找完厨房找厕所，找完厕所找客厅，他们在书房里找到了小主人。尺子哥哥说：“大家按照之前的计划行动！”他们屏住呼吸达到各自的预定地点。这时意外发生了，小主人发现了橡皮妹妹，橡皮妹妹立刻闭上眼睛，一动不动地躺在桌子上，小主人惊喜万分地说：“这不是我的橡皮吗？”说完他就拿起橡皮把错误的地方擦去，再把橡皮放回到铅笔盒里。尺子哥哥小声地说：“一、二、三，行动！”当一说“行动”的时候，钱笔弟弟就在小主人的作业本上乱涂乱画，尺子哥哥也使劲拍打小主人的手。经过一番苦战，小主人终于结结巴巴地说：“我……我答应你们，从……从此爱护你们。”是啊！所以我们一定要爱护文具，不然的话，说不定哪天，你也会被他们惩罚的哦！

Ⅷ小明是个不懂得爱惜文具的孩子尺子橡皮铅笔为主人公写小故事

深夜，小明家里静悄悄的，突然，在小明的书包里传来一阵阵争吵声专，仔细一听，原来是铅笔，属尺子和橡皮的声音。

铅笔说：“我才是最最重要的，没有我，主人怎能完成作业？”橡皮连忙反驳道：“要是你写错字了，小主人就得用我来把你写的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子听了，傲慢地说：“你们都是次等的，要是没我，主人画的线就会一歪歪扭扭的，老师就会就会批评主人，所以，我的作用才是最大的！”铅笔和橡皮恼怒了，一起说：“我的作用就是比你大，只有我才是主人最重要的文具！”

他们你一言我一句，争辩得不可开交，没完没了。这时，书包爷爷对他们说：“你们都很重要，停止争辩吧！”可铅笔，尺子，橡皮还是听不进去他的劝告。

第二天，他们跟着主人一起来到了学校，品德课上，老师说：“团结合作的力量大于一切！”尺子，橡皮，铅笔听了，若有所思地低下了头。

从此，他们和睦相处，齐心协力地为小主人服务。

Ⅸ以爱护文具遍编一个童话故事150字

一天，我在路上走着，突然，我听到一阵响声。原来，是文具们在对话，钢笔说：“唉，版我的小主人真是权的，竟把我的墨给别人，别人已经那么多了，为什么还要给别人呢？”铅笔小弟说：“钢笔大哥，你就别生气了，我比你还要气！小主人把我放进文具盒之后便对我置之不理！”红笔姐姐说：“我更生气，我在三年级上册时，帮小主人改过好多作业，可现在把我一放，就对我不加理睬。”橡皮妹妹说：“唉，小主人三天两头地玩我，一次，小主人把我掉了，过了几天才发现我，我洁白的衣服变成了黑的了。”文具盒的各个功能按钮也七嘴八舌地说个不停，铃，铃，铃……起床的***唤醒了我，原来是一场梦。

我想：我们应该爱护文具呀，如果没有了文具，我们就不能用钢笔写字了，不能用铅笔画图了，不能用红笔改作业了，不能用橡皮改错了。所以，我们应该爱护文具.

Ⅹ以“爱惜文具”为主题编一则童话故事。

夜静悄悄，没有一丝声音，只有星星眨着一双俏皮的眼睛。

突然，我听到写字台上传出一阵很小地吵闹声，但是听得很清楚,我偷偷地睁眼望去。“嗨……”铅笔长长地叹了口气。“铅笔，你为什么叹气？能告诉我吗？”一只精致美丽卷笔刀关心地问。“你不知道，我亲爱的卷笔刀弟弟，我曾经是铅笔中最美丽的那一支，也是主人最喜欢的那一支。可是我现在伤痕累累，主人不再爱我。”铅笔伤心地说：“哥哥，别难过，我来帮你教训教训小主人。”卷笔刀生气地说。卷笔刀把铅笔的遭遇告诉了小伙伴，大家很同情铅笔，就答应卷笔刀去教训教训小主人。

第二天，小主人在学校考试，发现铅笔盒里的铅笔都写不出，不知该怎么办；老师发下来订正作业，发现橡皮什么也擦不掉，心里很着急。在这一天中，没有文具的帮忙，小主人的学习一团乱。这时小主人才明白，昨天晚上文具们的议论，都是针对自己的平时的坏习惯—不爱惜文具。同时，小主人也明白了，没有文具们的帮助，自己的学习就无法完成，文具是学习中重要的工具。明白这个道理后，小主人变得爱惜文具了，从此文具也不惩罚小主人了。

在这篇寓言故事中告诉我们，因为小主人不爱惜文具，而受到了教训。同学们，文具是学习中必不可少的东西，爱惜文具从我做起！

文章分享结束，转笔刀图片和处女座的转笔刀的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！