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甦即苏

“苏”繁体字有四种写法:

第一种写法比较常见,就是上面一个草字头,草字头下面左边一个“鱼”，右边一个“禾”-蘇

第二种写法跟第一种有点不同，就是上面草字头，草字头下面左边一个“禾”，右边一个“鱼”-蘓

第三种写法是，在第一种写法左边，再加上一个小“口”-囌

第四种写法很特殊，但是最能表明“苏”的意思。就是左边一个“更”，右边一个“生”，两个字合在一起，即“死而复生”也-甦

苏,息也,死而更生也。

百度词典_甦

http://dict.baidu/s?wd=%E7%94%A6

甦[sū]。

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。

名称由来

“语文”的语源是“语言文字”，“语言文字”缩略为“语文”一词出现19世纪80年代。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。国文一科，教授的仍是历代古文，故当时称为“国文”课。

五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”。教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。

中学仍设国文课。在二十世纪二三十年代，魏冰心、程其保、叶圣陶、朱自清、夏丏尊等人大量使用“语文”一词，当时已经出现“语文课程”的说法（《在母语课程的源流中重新审视课程的目标取向》），叶夏二人亦开始尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。

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